Informacja o zawieszeniu zajęć

Szanowni Państwo,

Na podstawie § 18 ust. 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. poz. 69, z późn. zm.) informuję, że w Przedszkolu, za zgodą organu prowadzącego, zostały zawieszone zajęcia w  dniu 29 czerwca  2020 r.

Dyrektor Przedszkola nr 198

Zmiana organizacji pracy przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach w lipcu i sierpniu 2020 r. Zamiast tzw. dyżurów wakacyjnych, sześć tygodni pracy placówki (informacja Biura Edukacji):

"W trosce o bezpieczeństwo dzieci i przy braku wytycznych ze strony rządowej, aby zapewnić maksymalne bezpieczeństwo przy ewentualnym otwarciu placówek, zmieniamy  organizację pracy przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych w lipcu i sierpniu 2020 r.

Jeśli przepisy na szczeblu krajowym umożliwią otwarcie placówek oświatowych, to w lipcu i sierpniu 2020 r. dzieci będą mogły przez 6 tygodni uczęszczać do swojego przedszkola/oddziału przedszkolnego w szkole. Przez okres 2,5 tygodnia placówki pozostaną zamknięte. Terminy pracy i przerwy w funkcjonowaniu poszczególnych placówek zostaną określone po ich uzgodnieniu przez dyrektorów wspólnie z radami rodziców.

W celu zapewnienie dzieciom i nauczycielom bezpieczeństwa, przedszkola i oddziały przedszkolne w szkołach nie będą prowadziły opieki dla dzieci z innych placówek.

Dotychczas stosowana w m.st. Warszawie organizacja tzw. dyżurów wakacyjnych w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych, wiążąca się z przemieszczaniem dzieci między placówkami, zwiększałaby niebezpieczeństwo zarażenia wirusem. 

Pełna informacja o harmonogramie pracy przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych w okresie lipiec – sierpień 2020 r. zostanie opublikowana w drugiej połowie maja br."

 

 

Mazowiecka Policja Apeluje!

 

Szanowni Rodzice i Opiekunowie!

W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce rząd wprowadził nowe, ostrzejsze zasady bezpieczeństwa publicznego, w tym kolejne ograniczenia w przemieszczaniu się!

Od 1 kwietnia do odwołania, osoby do 18. roku życia nie mogą wyjść z domu bez opieki dorosłego opiekuna.

Tylko obecność rodzica, opiekuna prawnego lub kogoś dorosłego, usprawiedliwia obecność dzieci i młodzieży na ulicach i innych miejscach publicznych.

Wprowadzony został obowiązek utrzymania co najmniej 2-metrowej odległości między pieszymi, który dotyczy także rodzin i bliskich.

Wyłączeni z tego obowiązku będą:

- rodzice z dziećmi wymagającymi opieki (do 13. roku życia),

- a także osoby niepełnosprawne lub niemogące się samodzielnie poruszać i ich opiekunowie.

 

Ponadto został wprowadzony zakaz korzystania z parków, plaż, bulwarów, promenad i rowerów miejskich, a także terenów zielonych, pełniących funkcje publiczne. Zakaz dotyczy więc parków, zieleńców, promenad, bulwarów, ogrodów botanicznych i zoologicznych czy ogródków jordanowskich.  

 

Ostatnie doświadczenia pokazują, że są to miejsca, w których dochodzi do przebywania, przemieszczania i gromadzenia się ludzi, w tym młodzieży i rodziców z dziećmi, a tym samym – do zwiększenia szans na zakażenie. 

Prosimy o respektowanie nowych zasad bezpieczeństwa! Uczulmy także dzieci i młodzież na przestrzeganie tych zasad!

Brak respektowania obowiązków wynikających z władzy rodzicielskiej może skutkować pociągnięciem Państwa do odpowiedzialności prawnej.

Pozwoli to nam wszystkim uniknąć bądź zminimalizować ryzyko zarażenia.

 

Drodzy uczniowie!
Mazowiecka Policja apeluje:

 

W związku z sytuacją występowania koronawirusa w Polsce rząd wprowadził nowe, ostrzejsze zasady bezpieczeństwa publicznego, w tym kolejne ograniczenia w przemieszczaniu się!

Od 1 kwietnia do odwołania, osoby które nie ukończyły 18. roku życia nie mogą wyjść z domu bez opieki osób dorosłych.

Dlatego na ulicach i innych miejscach publicznych możecie przebywać tylko pod opieką rodzica, opiekuna prawnego lub jakiegoś innego dorosłego. 

Respektujcie wszelkie zasady bezpieczeństwa pamiętając, że za nieprzestrzeganie przepisów możecie być pociągnięci do odpowiedzialności prawnej!

 

 

Nowy harmonogram rekrutacji do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych
w szkołach podstawowych w roku szkolnym 2020/2021

Data

Etap rekrutacji/czynność rodzica

od

do

Kontynuacja edukacji przedszkolnej

25 lutego

2 marca
godz. 16.00

Złożenie deklaracji o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego w kolejnym roku szkolnym.

Postępowanie rekrutacyjne do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych
w szkołach podstawowych

3 marca

godz. 13.00

Udostępnienie w systemie rekrutacyjnym oferty przedszkoli i szkół podstawowych.

3 marca

godz. 13.00

19 marca

godz. 20.00

Rejestracja w systemie wniosków o przyjęcie – pierwszy etap rejestracji wniosków

3 marca

godz. 13.00

 

20 marca

godz. 16.00

Złożenie w przedszkolu/szkole pierwszego wyboru podpisanego wniosku o przyjęcie oraz dokumentów potwierdzających spełnianie kryteriów rekrutacyjnych.

UWAGA

  1. Kopię orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego ze względu na niepełnosprawność, poświadczoną za zgodność z oryginałem przez rodzica kandydata, należy złożyć w każdym przedszkolu i szkole wskazanej na liście preferencji, w której wybrano oddziały integracyjne.
  2. Kopię decyzji dyrektora szkoły podstawowej
    o odroczeniu obowiązku szkolnego, poświadczoną za zgodność z oryginałem przez rodzica kandydata,  należy złożyć w przedszkolu/szkole wskazanej
    na pierwszej pozycji na liście preferencji.

30 marca

godz. 13.00

23 kwietnia

godz. 20.00

Rejestracja w systemie wniosków o przyjęcie
 - drugi etap rejestracji wniosków

 

 

W celu skorygowania lub uzupełniania danych
we wnioskach już zatwierdzonych
, należy mailowo wystąpić do dyrektora przedszkola/szkoły pierwszego wyboru z wnioskiem o dokonanie korekty, a jeżeli korekta dotyczy kryteriów należy przesłać scan/zdjęcie dokumentów/oświadczeń potwierdzających ich spełnianie.

 

30 kwietnia

godz. 13.00

23 kwietnia

godz. 22.00

 

 

Przesłanie na adres mailowy przedszkola/szkole pierwszego wyboru podpisanego wniosku o przyjęcie oraz dokumentów potwierdzających spełnianie kryteriów rekrutacyjnych. 

UWAGA

  1. Kopię orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego ze względu na niepełnosprawność, poświadczoną za zgodność z oryginałem przez rodzica kandydata, należy przesłać do każdej placówki wskazanej na liście preferencji, w której wybrano oddziały integracyjne.
  2. Kopię decyzji dyrektora szkoły podstawowej
    o odroczeniu obowiązku szkolnego, poświadczoną za zgodność z oryginałem przez rodzica kandydata,  należy przesłać do przedszkola/szkoły wskazanej
    na pierwszej pozycji na liście preferencji.

12 maja

godz. 13.00

Opublikowanie list dzieci zakwalifikowanych
i niezakwalifikowanych.

12 maja

godz. 13.00

20 maja

do godz. 16.00

Potwierdzenie woli zapisu dziecka
do przedszkola/szkoły, do której zostało zakwalifikowane.

22 maja

godz. 13.00

Opublikowanie list dzieci przyjętych
i nieprzyjętych

Procedura odwoławcza

od 22 maja

W terminie 7 dni od dnia opublikowania list dzieci przyjętych i nieprzyjętych rodzic może wystąpić
do komisji rekrutacyjnej z wnioskiem o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia.

W terminie 7 dni od dnia otrzymania uzasadnienia rodzic może wnieść do dyrektora przedszkola/szkoły odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej.

Wskazywanie miejsca realizacji wychowania przedszkolnego

8 czerwca

 

15 lipca

 

Wskazanie rodzicom dzieci nieprzyjętych innego przedszkola/szkoły, która przyjmie dziecko

 

31 sierpnia

Opublikowanie w systemie rekrutacyjnym wykazu wolnych miejsc.

 

 

 

 

 

 

 

Szanowni Państwo,

uprzejmie informuję, że została podjęta decyzja o wydłużeniu rekrutacji do przedszkoli, oddziałów przedszkolnych i klas pierwszych (ogólnodostępnych i integracyjnych) w szkołach podstawowych.

Rodzice, którzy nie zarejestrowali wniosków w systemie i nie przesłali ich do przedszkola/szkoły pierwszego wyboru będą mogli to zrobić w terminie do 23 kwietnia br.
Możliwość rejestracji wniosków w systemie rekrutacyjnym zostanie ponownie uruchomiona 30 marca br. o godz. 13.00.
Do 23 kwietnia br. przedłużono również termin na uzupełnienie braków we wnioskach już złożonych.

Dokumenty można przesyłać na adresy mailowe placówki. Nie trzeba dostarczać ich osobiście.
Rodzice, którzy już złożyli wnioski nie muszą ponownie ich składać.

 

„Wszystkiego, co naprawdę trzeba wiedzieć o tym jak żyć, co robić i jak postępować, nauczyłem się w przedszkolu. Mądrość nie znajdowała się na szczycie wiedzy zdobytej w szkole średniej, lecz w piaskownicy…

Oto, czego się nauczyłem:

1. Dziel się wszystkim.
2. Baw się uczciwie.
3. Nie bij ludzi.
4. Oddaj rzecz, którą znajdziesz.
5. Sprzątaj swój bałagan.
6. Nie bierz rzeczy, które do ciebie nie należą.
7. Powiedz przepraszam, jak kogoś skrzywdziłeś.
8. Myj ręce przed jedzeniem.
9. Spuszczaj wodę.
10. Codziennie trochę się ucz, trochę pracuj, trochę pomyśl i trochę się baw.

Pomyśl, o ile lepszy mógłby być świat, gdybyśmy wszyscy kierowali się w życiu podstawową zasadą – oddawać rzeczy, które znajdziemy i porządkować swój własny bałagan”.

R. Fulghum

Aktualności (ul. Bartosika)

KORONAWIRUS- WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE I PEDAGOGICZNE DLA RODZIN
30/03/2020 - 23:58

KORONAWIRUS - WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE I DYDAKTYCZNE DLA RODZIN

Warszawa uruchamia Psychologiczne Centrum Wsparcia dla Rodziców i Uczniów. Można tam znaleźć pomoc w trudnych sytuacjach związanych z pandemią koronawirusa.

Nauczanie na odległość, lekcje online, prace domowe wysyłane do dzienników elektronicznych – w związku z koronawirusem polska szkoła znalazła się w całkiem nowej sytuacji. To trudny egzamin zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów i ich rodziców. Od środy 25 marca zaczyna obowiązywać rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej o zdalnym nauczaniu, a to oznacza dla wszystkich całkiem nowe wyzwania i związane z tym problemy.

Dzieci i młodzież, ale także dorośli, mogą odczuwać presję, frustrację i stres. Jeśli ciężko jest poradzić sobie Państwu z tymi trudnymi emocjami, warto skorzystać z pomocy specjalistów.
 

Wsparcie psychologiczne dla Uczniów

Podczas dyżurów telefonicznych i online psycholodzy rozmawiają z uczniami nie tylko o sytuacjach i kłopotach szkolnych, ale przede wszystkim o lękach i stresach związanych z szerzącą się pandemią. Pomocą i wsparciem psychologicznym służą wszystkie dzielnicowe poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 16.

Dyżur telefoniczny pod numerem 22 610 21 202 pełnimy od poniedziałku do piątku w godzinach 9.00 – 19.00.
 

Wsparcie psychologiczne dla Rodziców

Pomoc uruchamiają dwie specjalistyczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne: Uniwersytet dla Rodziców i Młodzieżowy Ośrodek Profilaktyki i Psychoterapii MOP.

Rodzic, dzwoniąc tam, otrzyma wskazówki/porady dotyczące postępowania z dziećmi, które znalazły się w nowej, nieznanej sobie sytuacji (brak zwykłych kontaktów z rówieśnikami, zabaw w przedszkolach, codziennej nauki w szkole, która zastąpiona została w sposób nagły nauką zdalną).

Od poniedziałku do piątku w godzinach 9.00 - 18.00 telefon rodzicielski jest czynny pod numerem: 510 205 050 oraz 519 047 372 w godz. 9.00-14.00, 500 717 258 w godz. 14-18, a w sobotę i niedzielę w godzinach 10.00 – 16.00 pod numerem: 519 047 370

Wsparcie dydaktyczne dla Rodziców

Rodzice mogą liczyć na wskazówki merytoryczne i rady dotyczące edukacji zdalnej. Na pytania odpowiedzą nauczyciele poszczególnych przedmiotów.

 

Kontakt drogą mailową z Warszawskim Centrum Inicjatyw Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń: zapytajeksperta@wcies.edu.pl

Jednocześnie informuję, że dyżur telefoniczny psychologa przedszkola nr 198 Anny Knypińskiej odbywa się w poniedziałki w godzinach 9-12 i czwartki: 8-10 pod numerem telefonu 570 955 931.
 

Propozycje do pracy i zabawy dziećmi w domu.
24/03/2020 - 12:36

Szanowni Państwo,

w związku  z zaistniałą sytuacją prosimy o odwiedzanie swojej grupy na stronie przedszkola.

Nauczycielki będą zamieszczały propozycje zabaw, zajęć i ciekawych materiałów  do pracy  z dziećmi..

Życzymy wszystkich dużo zdrowia.

Zdalna pomoc logopedyczna
19/03/2020 - 12:22

Drodzy Rodzice!

Zdajemy sobie sprawę, że obecna sytuacja stawia na pierwszym miejscu zdrowie i poczucie bezpieczeństwa Państwa Rodzin. Wszyscy mamy nadzieję, że niedługo będzie nam dane wrócić do dobrze znanej codzienności – rano budzik, przedszkole, szkoła, praca …

Ale póki co, jeśli będąc z dziećmi w domu, mielibyście Państwo czas i ochotę, to z uwagi na zawieszenie zajęć w przedszkolu proponujemy kilka zabaw logopedycznych. Proszę to potraktować jako dodatkową formę spędzenia wspólnego czasu.

Ponieważ dziecko w wieku przedszkolnym niewątpliwie potrzebuje ‘solidnej’ dawki ruchu w ciągu dnia, spróbujmy ten ruch zaaranżować w przestrzeni własnego domu. Sprawdzą się wszelkiego rodzaju zabawy z odtwarzaniem ruchu, piosenki z pokazywaniem, pląsy. Możemy również zachowując zasady bezpieczeństwa wspólnie przygotować tor przeszkód, używając przedmiotów dostępnych w pokoju dziecka.

Do zabaw możemy także dołączyć ćwiczenia oddechowe:

  • Zdmuchiwanie płomienia świecy nabierając powietrze nosem i dmuchając nosem. Podczas tego ćwiczenia, dziecko przyjmuje pozycje siedzącą, stopy powinny być oparte o podłogę.
  • Zdmuchiwanie nosem lekkiego piórka z kartki papieru, którą trzymamy wargami.

W domowym zaciszu sprawdzą się także wszelkiego rodzaju zagadki słuchowe. Jedna z propozycji to zabawa „Rozpoznaj dźwięk”. Prezentujemy dźwięk przedmiotu codziennego użytku (klucze, rozrywana gazeta, odkurzacz, pudełko z kaszą, woda w butelce, monety, sztućce, przesuwanie krzesła, czajnik, włącznik światła, mielenie kawy, suszarka, zamykanie drzwi itp.), dziecko ma za zadanie rozpoznać dźwięk, nie widząc co w tym czasie robi rodzic. W kolejnym etapie zabawy można łączyć 2,3 dźwięki, wtedy dziecko ma za zadanie zapamiętać je i odtworzyć lub powiedzieć co usłyszało. J

Na ten wyjątkowy okres uruchamiamy dwa adresy mailowe, może ktoś z Państwa zechce skorzystać. Jeśli macie Państwo pytania i my mogłybyśmy w czymś doradzić, to prosimy o kontakt. Będziemy odpowiadały w kolejności napływających wiadomości. Prosimy o cierpliwość, gdyby okazało się, że jednocześnie prosi o kontakt więcej osób :-). Jak łatwo się domyśleć, nie mamy doświadczenia w takim przeprowadzaniu konsultacji logopedycznych. Tak jak dentysta nie założy plomby przez internet, tak i logopeda nie poprowadzi zdalnie terapii, ale możemy coś podpowiedzieć lub zaproponować kontynuację prowadzonych do tej pory ćwiczeń. Może uda nam się Kogoś zmotywować do  rozpoczęcia takich zabaw z Dzieckiem w domu?

Adres mailowy dla Rodziców Dzieci z grup „Żabki”, „Pszczółki” i „Motyle”

p198.abrahama.logopeda@gmail.com

oraz „Puchatki”, „Gumisie”, „Bulinki”, „Smerfy” i „Krasnale”

p198.przemyka.logopeda@gmail.com

 

Dołączamy również propozycje, w jaki sposób można omówić z dzieckiem aktualną sytuację.

Bajka o koronawirusie: http://dorotabrodka.pl/blog/?fbclid=IwAR1fJXEvR_7B0jS-hwayHrSt977ucKqHlEV7TrDim0WLocA3euWlgcKaYBw

Historia o koronawirusie: https://www.mindheart.co/descargables

Strony

Aktualności (ul. Abrahama)

KORONAWIRUS- WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE I PEDAGOGICZNE DLA RODZIN
30/03/2020 - 23:58

KORONAWIRUS - WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE I DYDAKTYCZNE DLA RODZIN

Warszawa uruchamia Psychologiczne Centrum Wsparcia dla Rodziców i Uczniów. Można tam znaleźć pomoc w trudnych sytuacjach związanych z pandemią koronawirusa.

Nauczanie na odległość, lekcje online, prace domowe wysyłane do dzienników elektronicznych – w związku z koronawirusem polska szkoła znalazła się w całkiem nowej sytuacji. To trudny egzamin zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów i ich rodziców. Od środy 25 marca zaczyna obowiązywać rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej o zdalnym nauczaniu, a to oznacza dla wszystkich całkiem nowe wyzwania i związane z tym problemy.

Dzieci i młodzież, ale także dorośli, mogą odczuwać presję, frustrację i stres. Jeśli ciężko jest poradzić sobie Państwu z tymi trudnymi emocjami, warto skorzystać z pomocy specjalistów.
 

Wsparcie psychologiczne dla Uczniów

Podczas dyżurów telefonicznych i online psycholodzy rozmawiają z uczniami nie tylko o sytuacjach i kłopotach szkolnych, ale przede wszystkim o lękach i stresach związanych z szerzącą się pandemią. Pomocą i wsparciem psychologicznym służą wszystkie dzielnicowe poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 16.

Dyżur telefoniczny pod numerem 22 610 21 202 pełnimy od poniedziałku do piątku w godzinach 9.00 – 19.00.
 

Wsparcie psychologiczne dla Rodziców

Pomoc uruchamiają dwie specjalistyczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne: Uniwersytet dla Rodziców i Młodzieżowy Ośrodek Profilaktyki i Psychoterapii MOP.

Rodzic, dzwoniąc tam, otrzyma wskazówki/porady dotyczące postępowania z dziećmi, które znalazły się w nowej, nieznanej sobie sytuacji (brak zwykłych kontaktów z rówieśnikami, zabaw w przedszkolach, codziennej nauki w szkole, która zastąpiona została w sposób nagły nauką zdalną).

Od poniedziałku do piątku w godzinach 9.00 - 18.00 telefon rodzicielski jest czynny pod numerem: 510 205 050 oraz 519 047 372 w godz. 9.00-14.00, 500 717 258 w godz. 14-18, a w sobotę i niedzielę w godzinach 10.00 – 16.00 pod numerem: 519 047 370

Wsparcie dydaktyczne dla Rodziców

Rodzice mogą liczyć na wskazówki merytoryczne i rady dotyczące edukacji zdalnej. Na pytania odpowiedzą nauczyciele poszczególnych przedmiotów.

 

Kontakt drogą mailową z Warszawskim Centrum Inicjatyw Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń: zapytajeksperta@wcies.edu.pl

Jednocześnie informuję, że dyżur telefoniczny psychologa przedszkola nr 198 Anny Knypińskiej odbywa się w poniedziałki w godzinach 9-12 i czwartki: 8-10 pod numerem telefonu 570 955 931.
 

Propozycje do pracy i zabawy dziećmi w domu.
24/03/2020 - 12:36

Szanowni Państwo,

w związku  z zaistniałą sytuacją prosimy o odwiedzanie swojej grupy na stronie przedszkola.

Nauczycielki będą zamieszczały propozycje zabaw, zajęć i ciekawych materiałów  do pracy  z dziećmi..

Życzymy wszystkich dużo zdrowia.

Zdalna pomoc logopedyczna
19/03/2020 - 12:22

Drodzy Rodzice!

Zdajemy sobie sprawę, że obecna sytuacja stawia na pierwszym miejscu zdrowie i poczucie bezpieczeństwa Państwa Rodzin. Wszyscy mamy nadzieję, że niedługo będzie nam dane wrócić do dobrze znanej codzienności – rano budzik, przedszkole, szkoła, praca …

Ale póki co, jeśli będąc z dziećmi w domu, mielibyście Państwo czas i ochotę, to z uwagi na zawieszenie zajęć w przedszkolu proponujemy kilka zabaw logopedycznych. Proszę to potraktować jako dodatkową formę spędzenia wspólnego czasu.

Ponieważ dziecko w wieku przedszkolnym niewątpliwie potrzebuje ‘solidnej’ dawki ruchu w ciągu dnia, spróbujmy ten ruch zaaranżować w przestrzeni własnego domu. Sprawdzą się wszelkiego rodzaju zabawy z odtwarzaniem ruchu, piosenki z pokazywaniem, pląsy. Możemy również zachowując zasady bezpieczeństwa wspólnie przygotować tor przeszkód, używając przedmiotów dostępnych w pokoju dziecka.

Do zabaw możemy także dołączyć ćwiczenia oddechowe:

  • Zdmuchiwanie płomienia świecy nabierając powietrze nosem i dmuchając nosem. Podczas tego ćwiczenia, dziecko przyjmuje pozycje siedzącą, stopy powinny być oparte o podłogę.
  • Zdmuchiwanie nosem lekkiego piórka z kartki papieru, którą trzymamy wargami.

W domowym zaciszu sprawdzą się także wszelkiego rodzaju zagadki słuchowe. Jedna z propozycji to zabawa „Rozpoznaj dźwięk”. Prezentujemy dźwięk przedmiotu codziennego użytku (klucze, rozrywana gazeta, odkurzacz, pudełko z kaszą, woda w butelce, monety, sztućce, przesuwanie krzesła, czajnik, włącznik światła, mielenie kawy, suszarka, zamykanie drzwi itp.), dziecko ma za zadanie rozpoznać dźwięk, nie widząc co w tym czasie robi rodzic. W kolejnym etapie zabawy można łączyć 2,3 dźwięki, wtedy dziecko ma za zadanie zapamiętać je i odtworzyć lub powiedzieć co usłyszało. J

Na ten wyjątkowy okres uruchamiamy dwa adresy mailowe, może ktoś z Państwa zechce skorzystać. Jeśli macie Państwo pytania i my mogłybyśmy w czymś doradzić, to prosimy o kontakt. Będziemy odpowiadały w kolejności napływających wiadomości. Prosimy o cierpliwość, gdyby okazało się, że jednocześnie prosi o kontakt więcej osób :-). Jak łatwo się domyśleć, nie mamy doświadczenia w takim przeprowadzaniu konsultacji logopedycznych. Tak jak dentysta nie założy plomby przez internet, tak i logopeda nie poprowadzi zdalnie terapii, ale możemy coś podpowiedzieć lub zaproponować kontynuację prowadzonych do tej pory ćwiczeń. Może uda nam się Kogoś zmotywować do  rozpoczęcia takich zabaw z Dzieckiem w domu?

Adres mailowy dla Rodziców Dzieci z grup „Żabki”, „Pszczółki” i „Motyle”

p198.abrahama.logopeda@gmail.com

oraz „Puchatki”, „Gumisie”, „Bulinki”, „Smerfy” i „Krasnale”

p198.przemyka.logopeda@gmail.com

 

Dołączamy również propozycje, w jaki sposób można omówić z dzieckiem aktualną sytuację.

Bajka o koronawirusie: http://dorotabrodka.pl/blog/?fbclid=IwAR1fJXEvR_7B0jS-hwayHrSt977ucKqHlEV7TrDim0WLocA3euWlgcKaYBw

Historia o koronawirusie: https://www.mindheart.co/descargables

Strony